Solusiuntuk dapat menangani masalah-masalah pengelolaan kelas secara efektif guru harus mampu: 1. Mengenali secara tepat berbagai jenis masalah pengelolaan kelas baik yang bersifat perorangan maupun kelompok; 2. Memahami pendekatan mana yang cocok dan tidak cocok untuk jenis masalah tertentu. 3. Kelebihanpendekatan buku masak 1) Karena memiliki daftar tentang apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak harus dilakukan. 6 f2) Menumbuhkan sikap reaktif pada diri guru dalam memanajeneni kelas. Dengan kata lain guru bisanya memberikan reaksi terhadap masalah tertentu dan sering menggunakannya dalam jangka pendek. 5. ruangkelas, menyederhanakan suatu objek yang terlalu kompleks. Hal itu akan berjalan mulus jika guru, siswa dan sekolah bersinergi untuk membangun kesadaran bersama bahwa media itu sangat penting demi terciptanya pembelajaran yang menarik. Kata kunci: media pembelajaran, problematika, solusi. 1.Pendahuluan Secaraumum dapat dikemukakan faktor^faktor yang dapat menjadi penghambat dalam pengelolaan kelas adalah faktor yang bersumber dari: (i) guru, (2) anak, (3) fasilitas, (4) kurikulum, (5) dinamika kelas dan (6) keluarga. Uraian berikut ini akan menjelaskan secara rinci beberapa faktor yang dapat mempengaruhi atau mengambat upaya manajemen kelas. A. Contoh1 : Siswa meninggalkan ruangan kelas. - Deskripsi. Aktivitas siswa meninggalkan ruangan kelas untuk pergi ke kamar mandi atau keperluan-keperluan lainnya, adalah hal yang cukup penting. Karena tidak benar dan tidak adil jika siswa yang bersangkutan harus merasa malu apabila meminta izin ke kamar mandi. G1pEEh.

contoh masalah dalam pengelolaan kelas dan solusinya